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2016年4月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2016 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

6

6.艾里克森认为儿童早期（1.5-3岁）阶段儿童发展面临的矛盾是

A、A.基本的信任感对基本的不信任
B、B.自主感对羞耻感与怀疑感
C、C.主动感对内疚感
D、D.独立感对依赖感

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7.据美国芝加哥亲子中心的研究，在考虑通胀因素的情况下，对亲子中心每投入1美元，15~
18年后所获得的收益是7.14美元，体现了学前教育具有

A、A.经济功能
B、B.政治功能
C、C.文化功能
D、D.促进科技发展功能

夏天下过雨后，幼儿来到户外准备进行户外活动，发现地上爬了几只蜗牛，就纷纷蹲下
来看蜗牛。音乐声响起，幼儿小心翼翼地站在圆点上做操，互相说着，别踩到了蜗牛。做完
操后，有幼儿提议要教教蜗牛，因为蜗牛爬在路上很危险，还有的幼儿说要捉几只蜗牛回
去，在班里养蜗牛。王教师也表现出十分感兴趣的样子，和幼儿一起讨论接下来如何分头
行动，有幼儿说在地上画出一个安全的圆圈，就像《西游记》里孙悟空给师傅画的那祥，把
蜗牛先放到安全图里，再找个瓶子装蜗牛，拿到班里。讨论后王教师和幼儿一起行动，养蜗
牛的行动开始了。之后的一段日子，王老师和幼儿一起围绕“蜗牛吃什么”“怎么睡觉”等
问题一起查资料，分享资料，以蜗牛为主题的一系列教育活动在一日生活及正式教学中展
开了。
问题：结合学前儿童智育的实施原则分析王老师的教育行为。

16.发展适宜性教育是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育理念的是

A、A.中国学前教育研究会
B、B.日本幼儿教育协会
C、C.美国幼儿教育协会
D、D.英国幼儿教育协会

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